Do school inspections improve school quality? Ofsted inspections and school examination results in the UK.

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Autor/in	Rosenthal, Leslie
Titel	Do school inspections improve school quality? Ofsted inspections and school examination results in the UK.
Quelle	In: Economics of education review, 23 (2004) 2, S. 143-151Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 20; Tabellen 3
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
DOI	10.1016/S0272-7757(03)00081-5
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Beeinflussung; Schule; Schulaufsicht; Sekundarschule; Schüler; Prüfung; Schulleistung; Schülerleistung; Leistung; Qualität; Großbritannien
Abstract	Improving the quality of state-funded secondary school education remains a major explicit policy aim in the UK. The central means by which state-provided education in the UK is now regulated is through the system of inspections carried out by the Office of Standards in Education (Ofsted), set up in 1992. The research reported in this paper investigates, empirically, the direct effect of the Ofsted regulatory system on the observed exam performance of the state secondary schools inspected. It is found that there exists a small but well-determined adverse, negative effect associated with the Ofsted inspection event for the year of the inspection. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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