Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik - zwei getrennte Kulturen? Für Hartmut Titze zum 60. Geburtstag.

Autor/in	Herrlitz, Hans-Georg
Titel	Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik - zwei getrennte Kulturen? Für Hartmut Titze zum 60. Geburtstag. Paralleltitel: Science of education and educational policy - two separate cultures?
Quelle	In: Die deutsche Schule, 96 (2004) 1, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27397
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-273976
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Bildungspolitik; Politikberatung; Deutschland
Abstract	Die Erziehungswissenschaft kann ihrer Aufgabe im schwierigen Feld der pädagogischen Politikberatung nur dann gerecht werden, wenn sie die von Heinrich Roth geforderte "realistische Wendung in der pädagogischen Forschung" einlöst - ohne der Gefahr einer empiristischen, praktisch irrelevanten Selbstgefälligkeit zu erliegen. (DIPF/Orig.). Science of education can only fulfil its task in the difficult arena of policy advice if the "realistic turn in pedagogical research" demanded by Heinrich Roth is adhered to - without succumbing to the danger of an empiristical, practically irrelevant complacency. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)