Erkenntnistätigkeiten im Unterricht. Teil 4: Das Begründen und Beweisen.

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Autor/in	Brezmann, Susanne
Titel	Erkenntnistätigkeiten im Unterricht. Teil 4: Das Begründen und Beweisen.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 53 (2004) 3, S. 40-41Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Schüler; Erkenntnis; Erklärung; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Erkenntnistheorie; Begründung; These
Abstract	In diesem Beitrag erfolgt eine Charakteristik des Begründens, wobei zwischen verschiedenen Arten der Begründung unterschieden wird. Es werden Vorschläge zur Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler zum Begründen von Thesen unterbreitet und Aufgaben zum Ausführen dieser Tätigkeit vorgestellt. Zudem wird eine Möglichkeit zur Realisierung des Beweises im Biologieunterricht aufgezeigt. Voneinander abgegrenzt werden die Erkenntnistätigkeiten des Begründens und Erklärens. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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