Europa erkunden. Bibliographische Notizen für den (Deutsch-)Unterricht.

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Autor/in	Janshoff, Friedrich
Titel	Europa erkunden. Bibliographische Notizen für den (Deutsch-)Unterricht.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 28 (2004) 1, S. 128-137Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Bibliografie; Deutschunterricht; Lektüre; Literatur; Literaturunterricht; Interkulturelles Lernen; Interkulturelles Lernen; Deutschunterricht; Lektüre; Literatur; Literaturunterricht; Europäische Erziehung; Bibliografie
Abstract	Auf dem Weg zu einem multikulturell orientierten, "vielsprachigen Deutschunterricht" sollen die hier vorgestellten etwa 75 deutschsprachigen Veröffentlichungen Unterrichtenden und Lernenden Informationen, Überlegungen, Anregungen und Vorschläge zur Verfügung stellen, aus denen sich praxisbezogene Möglichkeiten entwickeln lassen, den Sprach- und Literaturunterricht in Verbindung mit anderen Fächern um eine "europäische Dimension" zu ergänzen. Die in Gruppen zusammengefassten Bücher sind teilweise für Jugendliche und Erwachsene gleichermaßen nutzbar ("Lektüren und Lesebücher", "Handbücher und Nachschlagewerke"), während andere Sachgruppen wie "Sprache(n) und Literatur(en)", "Kultur(en und Tradition(en)", "Geschichte und Gegenwart", "Volksgruppen und Migration", "Bildungssysteme und interkulturelle Verständigung" der Hintergrundinformation oder der Reflexion und Praxis des Unterrichts ("Fachdidaktische Orientierungen und Modelle", Materialien für den fächerverbindenden Unterricht") dienen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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