Hydrogeologie in der Plastikbox. Ein einfaches Grundwassermodell für den Schulunterricht.

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Autor/in	Harnischmacher, Stefan
Titel	Hydrogeologie in der Plastikbox. Ein einfaches Grundwassermodell für den Schulunterricht.
Quelle	In: Geographie heute, 25 (2004) 218, S. 24-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Experiment; Unterrichtsmaterial; Grundwasser; Trinkwasser; Geografieunterricht; Geologie; Gewässerschutz; Aufgabe
Abstract	"Grundwasser? Das sind doch unterirdische Flüsse!" Solche oder ähnlich kuriose Vorstellungen über das im Untergrund verborgene, nicht sichtbare Grundwasser sind nicht nur unter Schülern häufiger verbreitet. In diesem Beitrag soll ein leicht zu bauendes Grundwassermodell vorgestellt werden, mit dessen Hilfe derartige Missverständnisse behoben werden können und das zusätzlich hilft, praxisnahe Aspekte der Grundwasserverschmutzung und Trinkwassergewinnung zu veranschaulichen. Am Anfang stehen einführende Erläuterungen zum Thema "Grundwasser", die ein komprimiertes Basiswissen zu den Modellversuchen und darüber hinaus vermitteln. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2005_(CD)

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