Argumente für eine bewegte Grundschule.

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Autor/inn/en	Petzold, Ralph; Müller, Christina
Titel	Argumente für eine bewegte Grundschule.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 51 (2004) 1, S. 37-39Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Konzentration (Psy); Förderung; Grundschule; Primarbereich; Motivation; Unterrichtsmaterial; Bewegungserziehung
Abstract	Die Autorin sieht die Chancen der "Bewegten Schule" vor allem im sozialen Bereich. Das Sozialverhalten in den Versuchsklassen wurde durch die Klassenlehrer überwiegend als positiv bewertet. Die Kontaktbereitschaft verbesserte sich, Aggressionen traten seltener auf und einzelne Kinder wurden weniger ausgeschlossen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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