Hochschulseminare im Vergleich. Chancen und Ergebnisse unterschiedlicher Lehrformen in der wissenschaftlichen Ausbildung von Lehrkräften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kotzschmar, Julika
Titel	Hochschulseminare im Vergleich. Chancen und Ergebnisse unterschiedlicher Lehrformen in der wissenschaftlichen Ausbildung von Lehrkräften.
Quelle	Frankfurt, Main; Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Wien: Lang (2004), 302 S.Verfügbarkeit Zugl.: Köln, Univ., Diss., 2002.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 898
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-51988-5
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Zufriedenheit; Lehrerausbildung; Unterrichtsmethode; Studium; Lehrform; Dissertation; Hochschulseminar; Student; Deutschland
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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