Transformer l'école.

Sonst. Personen	Bronckart, Jean-Paul (Hrsg.); Gather Thurler, Monica (Hrsg.)
Titel	Transformer l'école.
Quelle	Bruxelles: De Boeck (2004), 253 S.Verfügbarkeit
Reihe	Raisons éducatives. 7
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	2-8041-4560-3
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Kulturelle Identität; Neue Technologien; Bildungsinnovation; Bildungsreform; Schulentwicklung; Schulleitung; Didaktik; Unterrichtsmodell; Unterrichtspraxis; Vergleichende Analyse; Steuerung; Standard
Abstract	Contient: Divers regards sur la transformation de l'école, en hommage à Michel Huberman; Un parcours scientifique hors du commun : Michel Huberman tel que je l'ai connu; L'analyse comparée des systèmes éducatifs : entre universalisme et particularisme culturel; Emergence et installation de l'innovation scolaire : pertinence de la théorie de la "traduction"; L'exploration critique dans la salle de classe; Stratégies d'innovation et place des acteurs; Un enjeu invisible de l'innovation pédagogique : l'institution du questionnement; Comprendre l'action et l'ingéniosité didactique de l'enseignant : une composante essentielle de la transformation de l'Ecole; Nouvelles technologies et valeurs de l'éducation : réflexion épistémologique; Jusqu'où peut-on et doit-on standardiser l'Ecole? : essai sur le pilotage des systèmes scolaires, entre corsetage TQM et administration du type CHASAGUI; Transformer l'école : une topique des contradictions vives.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2006/2