SUPRA Materialbörse und Lernplattform für Grundschullehrkräfte zum Einsatz in der Lehreraus- und -fortbildung.

Autor/inn/en	Heran-Dörr, Eva; Kahlert, Joachim; Wiesner, Hartmut
Titel	SUPRA Materialbörse und Lernplattform für Grundschullehrkräfte zum Einsatz in der Lehreraus- und -fortbildung.
Quelle	Aus: Pitton, Anja (Hrsg.): Chemie- und physikdidaktische Forschung und naturwissenschaftliche Bildung. Münster: Lit (2004) S. 153-155Verfügbarkeit
Reihe	Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2003; Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 24
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8258-7760-4
Schlagwörter	Grundschule; Didaktik; Sachorientierter Unterricht; Lernplattform; Physik; Physikunterricht; Sachunterricht; Fortbildung; Online
Abstract	Der neue bayrische Grundschullehrplan fordert für die Unterrichtsgestaltung im SU explizit die Ausgewogenheit zwischen Kind- und Sachorientierung. Dies gilt nicht zuletzt für physikdidaktische Inhalte. Zur Planung und Durchführung eines fachdidaktisch reflektierten, moderat konstruktivistischen und kognitiv stimulierenden naturwissenschaftlichen Sachunterrichts brauchen die Grundschullehrkräfte Planungshilfen und konkrete Hinweise zur Unterrichtsgestaltung. Als geeignetes Distributionsmedium für die Vermittlung dieser Inhalte erscheint das Internet. Das Projekt SUPRA bietet online eine modular aufgebaute, flexibel zu handhabende Material- und Lernbörse zur Unterstützung der Grundschullehrkräfte beim Aufbau von Planungs- und Unterrichtskompetenz im physikdidaktischen Lernfeld. Zum Aufbau von Handlungskompetenz ist ein Einsatz der Lernplattform im Bereich der Lehreraus- und Fortbildung geplant. Im Beitrag werden das Konzept und der aktuelle Stand der Lernplattform dargestellt.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2009/1