Qualitätsmanagement im E-Learning. Projekt-Reporting, Selbstevaluation und strategisches Controlling bei Entwicklung und Einsatz multimedialer Lehr- und Lerntechnologien an der Universität Zürich.

Autor/inn/en	Seiler Schiedt, Eva; Mandel, Schewa
Titel	Qualitätsmanagement im E-Learning. Projekt-Reporting, Selbstevaluation und strategisches Controlling bei Entwicklung und Einsatz multimedialer Lehr- und Lerntechnologien an der Universität Zürich.
Quelle	Zürich: E-Learning Verlag (2004), 97 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-905677-03-2
Schlagwörter	Evaluation; Medieneinsatz; Projekt; Qualitätsmanagement; Controlling; Hochschule; E-Learning; Qualität; Internet; Informationstechnologie; Schweiz; Zürich
Abstract	Diese Dokumentation dokumentiert die Grundlagen des Qualitätsmanagements und Controlling-Systems für E-Learning Projekte, welche durch die ICT-Fachstelle entwickelt wurden. Sie stellt die Strategien vor, wie Qualitätsevaluation in den verschiedenen Phasen des Projektentwicklungsprozesses und im Einsatz der fertigen Produkte in der Lehre an der Universität Zürich durchgeführt wird und wie der nachhaltige Einsatz gefördert wird. Mit dem methodischen Vorgehen der Kombination von Projektreporting, Selbstevaluation und strategischem Controlling - wird auf jene Punkte besonders Wert gelegt, die für den ganzheitlichen Leistungsauftrag in der Lehre und die Erreichung einer optimalen E-Learning Strategie an der Universität Zürich ausschlaggebend sind. Gleichzeitig bringt die Verpflichtung zur Evaluation im bereits reich befrachteten Alltag der Lehrenden und Studierenden nur minimale zusätzliche Belastung mit sich. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3