Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns. Arbeiten aus der Sektion Lehrerbildung und Lehrerbildungsforschung in der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen.

Sonst. Personen	Hackl, Bernd (Hrsg.)
Titel	Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns. Arbeiten aus der Sektion Lehrerbildung und Lehrerbildungsforschung in der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen.
Quelle	Münster: Lit (2004), VII, 210 S.Verfügbarkeit
Reihe	Österreichische Beiträge zur Bildungsforschung. 1
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8258-7592-X
Schlagwörter	Wissen; Pädagogisches Handeln; Fähigkeit; Gruppendynamik; Pädagogische Psychologie; Lehrer; Lehrerausbildung; Fachwissen; Lernmotivation; Unterricht; Rationalität; Beruf; Professionalisierung; Bewertung; Professionalität; Österreich
Abstract	Der Sammelband eröffnet die wissenschaftliche Schriftenreihe der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB) und gibt Einblick in Themen, die den Diskurs in der Sektion Lehrerbildung und Lehrerbildungsforschung bislang bestimmt haben. Thematisiert werden unter anderem die Frage nach dem Verhältnis zwischen Wissen und Können, Aspekte der Wissensbasis pädagogischen Handelns, Probleme professioneller Handlungsregulation und ihrer Modellierung sowie Bedingungen der Förderung pädagogischer Handlungskompetenz. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2