Der Ausbau der Schreibkompetenz im Rahmen der Produktion von "hipertextos y hyperficciones en torno a la lengua de las mariposas".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Willenbrink, Birgit
Titel	Der Ausbau der Schreibkompetenz im Rahmen der Produktion von "hipertextos y hyperficciones en torno a la lengua de las mariposas".
Quelle	Aus: Fehrmann, Georg (Hrsg.): Standards im Fremdsprachenunterricht. Theoretischer Anspruch und schulische Wirklichkeit. Beiträge zur Tagung des FMF-Nordrhein am Institut für Romanische Philologie der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule am 23. September 2003 in Aachen. Bonn: Romanistischer Verl. (2004) S. 277-291Verfügbarkeit
Reihe	Abhandlungen zur Sprache und Literatur. 156; Aachener Schriften zur Fremdsprachendidaktik. 7
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86143-155-6
Schlagwörter	Kompetenz; Hypertext; Kurzgeschichte; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Schriftsprache; Deutschland; Europa
Abstract	Der Beitrag [die Autorin] befasst sich mit dem Aufbau von Lernkompetenzen. Sie geht der Frage nach, wie durch skalierte Selbsteinschätzung im Rahmen der Produktion von "hipertextos" und "hiperficciones" sprachliche und methodische Kompetenzen weiterentwickelt werden können. Die Grundlage für dieses Verfahren bietet die Erzählung "La Lengua de las mariposas" des zeitgenössischen Autors Manuel Rivas. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1

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