Analysestandards am Beispiel aktueller microrrelatos.

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Autor/in	Klein, Erwin
Titel	Analysestandards am Beispiel aktueller microrrelatos.
Quelle	Aus: Fehrmann, Georg (Hrsg.): Standards im Fremdsprachenunterricht. Theoretischer Anspruch und schulische Wirklichkeit. Beiträge zur Tagung des FMF-Nordrhein am Institut für Romanische Philologie der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule am 23. September 2003 in Aachen. Bonn: Romanistischer Verl. (2004) S. 209-235Verfügbarkeit
Reihe	Abhandlungen zur Sprache und Literatur. 156; Aachener Schriften zur Fremdsprachendidaktik. 7
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86143-155-6
Schlagwörter	Kompetenz; Methodologie; Test; Lehrplan; Unterrichtsgestaltung; Erzählung; Textanalyse; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Leistungsmessung; Richtlinien; Standard; Europäische Union; Deutschland; Europa
Abstract	[Der Autor] zeigt auf, wie auf der Basis von aktuellen spanischsprachigen "microrrelatos" verschiedener Autoren zum Thema der Gewalt Analysestandards erarbeitet werden können. Nach der Vorstellung einer Unterrichtsreihe werden Analysestandards präsentiert, die an den Europäischen Referenzrahmen angelehnt sind und diesen für den fremdsprachlichen Literaturunterricht konkretisieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1

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