Aligning resources for student outcomes. School-based steps to success.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kedro, M. James
Titel	Aligning resources for student outcomes. School-based steps to success.
Quelle	Lanham, Md.: ScarecrowEducation (2004), xii, 203 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-57886-127-6
Schlagwörter	Schulleitung; Finanzen
Abstract	Inhalt: Following the research road -- School-based financial planning -- Consultative leadership, budgeting for instructional coherence -- Acquiring the resources for academic success -- Partners for progress -- Targeted staff development -- Overcome resistance and unlocking potential -- Putting it all together.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/3

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