Entwicklungspsychologie fuer die Jugendhilfe. Eine Einfuehrung in Entwicklungsprozesse, Risikofaktoren und Umsetzung in Praxisfeldern.

Autor/in	Koeckeritz, Christine
Titel	Entwicklungspsychologie fuer die Jugendhilfe. Eine Einfuehrung in Entwicklungsprozesse, Risikofaktoren und Umsetzung in Praxisfeldern.
Quelle	Weinheim: Juventa-Verl. (2004), 391 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-1945-1
Schlagwörter	Entwicklungspsychologie; Ehescheidung; Erziehungshilfe; Psychopathologie; Vollzeitpflege; Jugendhilfe; Heimunterbringung; Risikofaktor
Abstract	In der Jugendhilfe stehen nicht das soziale Feld oder die Familie, sondern Kinder und Jugendliche im Zentrum des Bemuehens. Deshalb ist Jugendhilfe immer auch ein entwicklungspsychologisch und entwicklungspsychopathologisch zu begruendendes Unternehmen. Jugendhilfeangebote sind jedoch konzeptionell und vor allem im Einzelfall nicht immer systematisch vom Kind und seiner Entwicklung her begruendet. In diesem Band stellt Christine Koeckeritz wichtige Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie im Kontext mit Anwendungs- und Umsetzungsaspekten im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe dar. Zunaechst werden die Besonderheiten einzelner Entwicklungsschritte vom Saeuglingsalter bis zur fruehen Adoleszenz zusammenfassend erlaeutert. Anschliessend skizziert die Autorin die Belastungen im Alltagsleben von Kindern und Jugendlichen, mit denen die Jugendhilfe haeufig konfrontiert wird. Diese Belastungen werden hinsichtlich ihrer Folgen fuer Entwicklungsverlaeufe, fuer das Erleben und die Bewaeltigungsversuche von Heranwachsenden dargestellt. Und schliesst fragt Koeckeritz, ob Jugendhilfeangebote in ihrer derzeitigen Verfassung gut genug sind, um Kinder und Jugendliche bei der Entwicklung ihrer Potentiale effektiv zu unterstuetzen. Bausteine ambulanter Hilfen, Hilfen in Vollzeitpflegestellen und im Heim werden bezogen auf ihre konzeptionellen Ansprueche, ihre Auswahl, ihre Ausgestaltung und ihre Wirksamkeit kritisch ueberprueft. Dabei werden auch Ueberlegungen angestellt, wie die Ausgestaltung und Steuerung von Hilfen konsequent an den Entwicklungsbeduerfnissen junger Menschen ausgerichtet werden koennen. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2006/2