Didaktisch-methodische Ararangements im Fachunterricht, im fächerübergreifenden Unterricht oder fachunabhängig.

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Autor/inn/en	Müller-Orschessek, Elisabeth; Trunk, Erwin
Titel	Didaktisch-methodische Ararangements im Fachunterricht, im fächerübergreifenden Unterricht oder fachunabhängig.
Quelle	Aus: Czerwanski, Annette (Hrsg.); Grieser, Dorit (Hrsg.); Solzbacher, Claudia (Hrsg.); Vollstädt, Witlof (Hrsg.): Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 2. Praxisbeispiele und Materialien. Gütersloh: Verl. Bertelsmann-Stiftung (2004) S. 62-67Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89204-666-2
Schlagwörter	Gruppenarbeit; Didaktik; Lernumgebung; Didaktik; Gruppenarbeit; Methodik; Selbst gesteuertes Lernen
Abstract	Die Autoren schildern das Lernarrangement "Lernpark", das seit 1990 an einer Grundschule in Baden-Württemberg als Form freien Lernens kontinuierlich praktiziert und weiter entwickelt wird. Die Begleit-CD zum Buch enthält das Beispiel für einen Lernpark zum Thema "Feuer". (DIPF/GS.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2

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