Aufbau von Qualifikationen und Arbeitstechniken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Famulok, Peter
Titel	Aufbau von Qualifikationen und Arbeitstechniken.
Quelle	Aus: Czerwanski, Annette (Hrsg.); Grieser, Dorit (Hrsg.); Solzbacher, Claudia (Hrsg.); Vollstädt, Witlof (Hrsg.): Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 2. Praxisbeispiele und Materialien. Gütersloh: Verl. Bertelsmann-Stiftung (2004) S. 50-54Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89204-666-2
Schlagwörter	Kompetenz; Methode; Curriculum; Deutschland; Hessen; Kassel; Methode; Integrierte Gesamtschule; Kompetenz; Integrierte Gesamtschule; Lernkultur; Curriculum; Selbst gesteuertes Lernen; Deutschland; Hessen; Kassel
Abstract	Der Autor schildert die Konzeption von Leitlinien zur Vermitttlung von Arbeitstechniken zum Selbständigen Lernen an einer integrierten Gesamtschule in Kassel. Dabei werden durch Absprache im Kollegium Qualifikationslisten erstellt, die die Schülerinnen dazu befähigen, freie Vorhaben eigenständig durchzuführen. (DIPF/GS.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2

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