Gender im Sportlehrberuf. Sozialisation und Berufstätigkeit von Sportlehrerinnen in der Schule.

Autor/in	Firley-Lorenz, Michaela
Titel	Gender im Sportlehrberuf. Sozialisation und Berufstätigkeit von Sportlehrerinnen in der Schule.
Quelle	Butzbach: Afra Verlag (2004), 277 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2003.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-932079-88-4
Schlagwörter	Selbstbild; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Sozialisationsbedingung; Frau; Geschlechterrolle; Koedukation; Lehrer; Soziales Verhalten; Sportunterricht; Karriere; Berufsorientierung; Berufsrolle; Geschlechtsspezifik
Abstract	"Lehrkräfte unterrichten keine geschlechtslosen Wesen, sondern Jungen und Mädchen, denen sie als Lehrende auch nicht geschlechtslos, sondern als Frauen und Männer gegenübertreten. Sportlehrerinnen lehren in der Regel in gemischtgeschlechtlichen Klassen - teils mit, teils ohne eigene Erfahrungen in geschlechterheterogenen Sportgruppen. Welche Qualitäten messen sie ihrer Berufstätigkeit unter diesen Bedingungen bei? Bieten ihre Körper-, Bewegungs- und Sportkarrieren Orientierungshilfen für das geschlechtsbezogene Handeln in der Berufstätigkeit? Welches Weiblichkeitsverständnis haben Sportlehrerinnen entwickelt und wie ist dies in ihr Selbstverständnis als Sportlerin und Lehrerin eingegangen? Und inwiefern unterstützen sie Jungen und Mädchen in dem emanzipatorischen Ziel einer Geschlechtsrollenerweiterung - ein didaktischer Anspruch, den es schon seit Beginn der 80er Jahre gibt, der aber noch wenig eingelöst ist? Mit der Beantwortung dieser Fragen beschäftigt sich die Autorin in der vorliegenden empirischen Studie und führt drei Erkenntnisstränge aus den folgenden Bereichen zusammen: 1. der sportwissenschaftlichen Koedukationsdebatte, 2. der Sozialisationsforschung über Sportlehrkräfte und 3. der Professionsforschung der allgemeinen Lehrer/innenforschung." Forschungsmethode: empirisch-qualitativ; empirisch; Befragung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1993 bis 1994. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2006/2