Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Das, Jishnu; Dercon, Stefan; Habyarimana, James; Krishnan, Pramila |
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Institution | University (Cambridge). Department of Applied Economics; University (Cambridge). Faculty of Economics |
Titel | When can school inputs improve test scores? |
Quelle | (2004), 52 S.
PDF als Volltext |
Reihe | Cambridge working papers in economics. 0437 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie; Graue Literatur |
Schlagwörter | Bildungsverhalten; Bildungsniveau; Kognition; Schulpolitik; Arbeitspapier; Sambia |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2006/4 |