In Gruppen lernen. Anregungen für die Beobachtung und Bewertung von Schülerleistungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien
Titel	In Gruppen lernen. Anregungen für die Beobachtung und Bewertung von Schülerleistungen.
Quelle	Bad Berka: ThILLM (2004), 103 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien / Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien. 92
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Regelschule; Grundschule; Gymnasium; Schüler; Leistungsbeurteilung; Lernerfolg; Schülerleistung; Lernen; Gruppenarbeit; Lehrplan; Gruppenunterricht; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Indikator; Berufsschule; Bewertung; Deutschland; Thüringen
Abstract	Der Materialband soll zur Organisation kooperativer Lernprozesse im Unterricht beitragen. Dies wirft die Frage nach Indikatoren für erfolgreiche Gruppenarbeit auf. In diesem Zusammenhang werden auch Möglichkeiten zur Leistungsbewertung des Einzelnen in der Gruppe aufgezeigt. Im Hauptteil des Bandes werden fachbezogene und fächerübergreifende Unterrichtsbeispiele zu folgenden Bereichen vorgestellt: Astronomie und Physik, Darstellen und Gestalten, Deutsch, Englisch, Geographie, Heimat- und Sachkunde, Latein, Mathematik und Physik, Sozialkunde, Musik sowie das Lernfeld: Informationstechnische Systeme bereit stellen. (DIPF/av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2

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