Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg. TOSCA - Eine Untersuchung an allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien.

Sonst. Personen	Köller, Olaf (Hrsg.); u.a.
Titel	Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg. TOSCA - Eine Untersuchung an allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien.
Quelle	Opladen: Leske u. Budrich (2004), 482 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8100-3728-1
DOI	10.1007/978-3-322-80906-3
Schlagwörter	Vergleich; Schullaufbahn; Sekundarschule; Gymnasiale Oberstufe; Gymnasium; Schüler; Schülerleistung; Englischunterricht; Mathematikunterricht; Berufliches Gymnasium; Hochschulreife; Studierfähigkeit; Leistung; Modernisierung; Baden-Württemberg
Abstract	In der Bundesrepublik Deutschland hat... eine bemerkenswerte Öffnung von Bildungswegen im Sekundarschulsystem stattgefunden, die sich u.a. in der Entkopplung von Bildungsweg und Abschlusszertifikat ausdrückt. ... Musterbeispiel [dafür] sind die beruflichen Gymnasien in Baden- Württemberg, in denen die allgemeine Hochschulreife erworben werden kann. Die Studie "Transformation des Sekundarschulsystems und akademische Karrieren" (TOSCA) untersucht diese Form der Öffnung von Bildugwegen und ihre Folgen. Das vorliegende Buch zur TOSCA-Studie stellt die zentralen Befunde vor. Untersucht werden die Eingangsunterschiede zu Beginn der gymnasialen Oberstufe an allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien, die Leistungsstandards der Abiturienten und die Vergleichbarkeit der Abschlüsse sowie die Pläne für den Übergang in eine Berufsausbildung oder ein Studium. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)