Computerbasierte Lehr-Lern-Arrangements. Didaktische Konzepte und Potenziale konkretisiert an einem Beispiel für beruflichen Unterricht.

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Autor/in	Staiger, Stefan
Titel	Computerbasierte Lehr-Lern-Arrangements. Didaktische Konzepte und Potenziale konkretisiert an einem Beispiel für beruflichen Unterricht.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (2004), 313 S.Verfügbarkeit Zugl.: Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2003.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 904
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-52212-6
Schlagwörter	Medienpädagogik; Computerunterstützter Unterricht; Berufsschule
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2005_(CD)

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