Interkulturelle Kompetenztrainings. Was kommt nach 20 Jahren Hofstede?

Autor/in	Preuschoff, Susanne
Titel	Interkulturelle Kompetenztrainings. Was kommt nach 20 Jahren Hofstede?
Quelle	In: Journal Hochschuldidaktik, 14 (2003) 1, S. 10-13 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben 14
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-2429
DOI	10.17877/DE290R-8502
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Interkulturelle Bildung; Interkulturelles Lernen; Internationale Beziehungen; Internationalisierung; Training; Wirtschaftsentwicklung; Hochschule; Weiterbildung; Deutschland
Abstract	Die Notwendigkeit zur Internationalisierung begegnet vielen Unternehmen nicht nur auf ausländischen Märkten, sondern aufgrund veränderter Kunden- und Arbeitnehmerstruktur auch auf dem Binnenmarkt. Kleine und mittlere Unternehmen benötigen für ihren spezifischen Bedarf praktische Anleitungen für das Gestalten von Stellenanzeigen und interkulturelle Trainings für den Außendienst. Das Zauberwort ist "interkulturelle Kompetenz". Um die Angemessenheit interkultureller Kompetenztrainings differenziert bewerten zu können, definiert die Autorin zunächst die Begriffe Kompetenz, landeskulturbestimmende Faktoren und interkulturelle Kompetenz. Des Weiteren werden die wesentlichen Werkzeuge der interkulturellen Kompetenzvermittlung, Training (on the job) und Coaching (off the job), vorgestellt. Dann werden die Ziele der Trainings in einen zeitgemäßen Zusammenhang gestellt und bewertet. Abschließend versucht die Autorin einen Ausblick auf die Zukunft der interkulturellen Kompetenztrainings. Inhalt: 1. Begriffsbestimmung. - 2. Gängige Werkzeuge interkultureller Kompetenzvermittlung. - 3. Resümee und Ausblick - Was kommt nach 20 Jahren Hofstede? (HDZD/Text teilweise übernommen).
Erfasst von	Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund
Update	2016/1