Zur neuen informationstechnischen Fortbildungskonzeption.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rathgeber, Carsten
Titel	Zur neuen informationstechnischen Fortbildungskonzeption.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 55 (2003) 10, S. 299-300Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Akademiker; Berufspädagogik; Bildungspolitik; Deutschland; Europa; Professionalisierung; Berufsbildung; Bildungspolitik; Weiterbildung; Hochschulbildung; Gleichwertigkeit; Berufsbildung; Gleichwertigkeit; Professionalisierung; Berufspädagogik; Berufsbegleitende Ausbildung; Informationstechnischer Beruf; Hochschulbildung; Akademiker; Fortbildung; Weiterbildung; Abschluss; Neugestaltung; Deutschland; Europa
Abstract	Mit der Neuordnung der Fortbildungen im Bereich der informationstechnischen Ausbildung sollen verbindliche Standards gesetzt werden. Die bisherige Orientierung an firmenspezifischen Zertifizierungen soll abgelöst werden. Die Fortbildungen werden berufsbegleitend gestaltet und die Prüfungen werden von der IHK abgenommen. Ein Abschlussgrad als Diplom-Wirtschaftsingenieur bzw. -informatiker (Masterebene) kann ohne Abitur und Studium erreicht werden. Die Abschlüsse sind staatlich anerkannt.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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