Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Moritz, Peter |
|---|---|
| Titel | Neue Medien in der Erwachsenenbildung zwischen praktischem Nutzen und reflexiver Deutung. |
| Quelle | In: Medien-Impulse, 12 (2003) 45, S. 52-55Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1029-3825 |
| Schlagwörter | Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Interaktion; Interkulturelle Bildung; Erwachsenenbildung; Aussiedler |
| Abstract | Eine substantielle Bildung von Individuum und Gesellschaft unter Ausklammerung der Neuen Medien ist heute nicht mehr denkbar. Die Theoriebildung bleibt eng verwoben mit dem gesellschaftlichen Fortschritt, der bei zunehmender Technisierung die Lebenswelt des Einzelnen durchdringt. Für die moderne Erwachsenenbildung stellt sich die Herausforderung, das Spannungsfeld zwischen theoretischer Reflexion und praktischem Feld auf eine Weise zu erschließen, die neben der deutenden Perspektive zugleich für eine handlungsorientierte, bildungsoffensive Medienpraxis eröffnet. Exemplarisch verdichtet sich dieses Zusammenwirken von Theorie und Praxis in dem vom Autor konzipierten, bundesweit ersten Pilotprojekt einer sprachlich-medialen Integration von in die Bundesrepublik aus der ehemaligen Sowjetunion zuwandernden Spätaussiedlern. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2004_(CD) |
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