Augenbewegungen als Spuren praedikativen oder funktionalen Denkens.

Autor/inn/en	Cohors-Fresenborg, Elmar; Brinkschmidt, Silke; Armbrust, Stephan
Titel	Augenbewegungen als Spuren praedikativen oder funktionalen Denkens. Gefälligkeitsübersetzung: Eye movements as trace for predicative or functional thinking.
Quelle	In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik. Berichtsteil, 35 (2003) 3, S. 86-93 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-4103; 1615-679X
DOI	10.1007/s11858-003-0004-3
Schlagwörter	Bildungsforschung; Denken; Kognitionspsychologie
Abstract	Es wird ueber Methoden und Ergebnisse einer Studie berichtet, bei der Schuelerinnen und Schueler aus 10. und 11. Klassen von zwei Gymnasien in Einzeluntersuchungen mit Aufgaben aus dem Test QuaDiPF bezueglich ihrer Praeferenz fuer praedikatives bzw. funktionales Denken untersucht wurden. Waehrend der Bearbeitung der Test-Aufgaben wurden die Blickbewegungen der Versuchspersonen aufgezeichnet, nach der Bearbeitung einer jeden Aufgabe erklaerten die Versuchspersonen ihre Vorgehensweise und begruendeten ihre Loesung. Bei der Auswertung wurden zum einen diese Aeusserungen nach Merkmalen fuer praedikatives bzw. funktionales Denken klassifiziert. Zum anderen wurde ein Algorithmus entwickelt, mit dessen Hilfe die aufgezeichneten Augenbewegungen analysiert wurden. Es ergeben sich deutliche Uebereinstimmungen bei beiden Methoden der Zuweisung einer praedikativen bzw. funktionalen kognitiven Struktur. Diese Untersuchung ist Teil eines langjaehrigen Forschungsvorhabens am Institut fuer Kognitive Mathematik ueber die Bedeutung individueller Unterschiede in der Praeferenz fuer praedikatives bzw. funktionales Denken. Die Erkenntnisse aus dieser Grundlagenforschung werden insbesondere fuer die Erklaerung von Schuelerverhalten beim Verstehen mathematischer Ideen und beim Problemloesen im regulaeren Mathematikunterricht herangezogen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2005_(CD)