Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Wilkening, Monika |
|---|---|
| Titel | Tagesplanarbeit im Anfängerunterricht Französisch. |
| Quelle | In: Fremdsprachenunterricht, 47 (56) (2003) 5, S. 351-354 |
| Beigaben | Literaturangaben 3 |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0016-0989 |
| Schlagwörter | Schuljahr 07; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Lernerorientierung; Anfangsunterricht; Offener Unterricht; Unterrichtsstunde; Kopiervorlage; Französischunterricht; Erfahrungsbericht |
| Abstract | Die Autorin berichtet über eine offene Unterrichtsstunde, die sie nach einem "Tagesplan" gestaltet hat. Die Schüler hatten 60 Minuten zur Verfügung, um verschiedene Aufgaben, welche teilweise dem Lehrbuch entnommen waren, zu lösen. Bei den meisten Aufgaben bestand die Möglichkeit zur Selbstkontrolle. Alle Schüler bekamen einen anonymen Fragebogen zum "Tagesplan" mit, den sie zu Hause beantworten sollten. Das Ergebnis war, dass die meisten Schüler diese Form der Arbeit als positiv und bereichernd empfanden. Die Autorin hat auch positive Erfahrungen mit einem Zwei-Wochen-Plan gemacht. Zu dieser Art der Arbeit werden einige Lernregeln als unerlässlich erachtet; eine siebte Klasse hat sich entsprechende Regeln selbst vorgegeben, welche als Kopiervorlage beigefügt sind. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2005_(CD) |
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