Umsturz in der Lehre.

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Autor/in	Warnecke, Tilmann
Titel	Umsturz in der Lehre.
Quelle	In: DUZ : Magazin für Wissenschaft und Gesellschaft, 59 (2003) 22, S. 10-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-4501; 1437-4234
Schlagwörter	Kommunikation; Kompetenzerwerb; Lehrverhalten; Gruppenarbeit; Lehrmethode; Schlüsselqualifikation; Deutschland
Abstract	Bisher delegierten Hochschullehrer die Vermittlung von Schlüsselkompetenzen in fachübergreifende Kurse. Warum Professoren der Vermittlung von "Soft Skills" zurückhaltend gegenüberstehen, kann man den Äußerungen von Prof. Dr. Helmut Winkel entnehmen. Der Vizepräsident des Hochschullehrerbundes bietet seinen Studenten Projektstudien an und bringt ihnen so "fast zwangsläufig" Schlüsselqualifikationen wie Teamarbeit und Kommunikationsfähigkeit bei. Er meint aber auch, dass die Lehrveranstaltungen nicht tiefgreifend verändert werden, nur weil die Industrie die Förderung von Schlüsselqualifikationen verlangt. Umso mehr müssen sie nicht nur als modische Forderungen der Wirtschaft betrachtet werden, sondern als Fähigkeit, mit Wissen umzugehen. (HoF/Text teilweise übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2005_(CD)

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