Einübung in produktives Denken. Eine wichtige Konsequenz aus PISA.

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Autor/in	Bönsch, Manfred
Titel	Einübung in produktives Denken. Eine wichtige Konsequenz aus PISA.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 71 (2003) 7-8, S. 71-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Produktives Denken; Didaktik; Definition
Abstract	Was ist produktives Denken und was bewirkt es? Mit welchen Aufgabenstellungen kann es gefördert werden? Der Autor führt in das Thema ein.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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