"Was hältst du von dem Buch?" Vom plakativen Urteil zur differenzierten Beurteilung.

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Autor/in	Meiers, Kurt
Titel	"Was hältst du von dem Buch?" Vom plakativen Urteil zur differenzierten Beurteilung.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 31 (2003) 55, S. 53-58Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Grundschule; Schüler; Lektüre; Bewertung; Buch; Grundlagen; Rezension; Stellungnahme
Abstract	Der Ziel des Beitrags ist, Schritte aufzuzeigen, damit Kinder bereits in der Grundschule das Bewerten bzw. Stellungnehmen während oder nach der Lektüre eines Textes immer präziser und differenzierter artikulieren können (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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