Die Vermittlung eines europäischen Bewusstseins. Ein Vergleich von Lehrplänen der sächsischen und tschechischen Primarstufe.

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Autor/in	Jobst, Solvejg
Titel	Die Vermittlung eines europäischen Bewusstseins. Ein Vergleich von Lehrplänen der sächsischen und tschechischen Primarstufe.
Quelle	In: PÄD-Forum, 31 (2003) 3, S. 154-158Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Vergleich; Bewusstsein; Primarbereich; Lehrplan; Europäische Integration; Europa; Sachsen; Tschechische Republik
Abstract	Der Beitrag untersucht den Stellenwert, den die Herausbildung eines Europabewusstseins in sächsischen und tschechischen Lehrplänen der Primarstufe hat. Vor dem spannungsreichen Hintergrund verstärkter europapolitischer Bemühungen auf der einen und zunehmender Schwierigkeiten der europäischen Integration auf der anderen Seite zeigen die Ergebnisse, dass für die Entwicklung eines Europabewusstseins in beiden Ländern verstärkte Anstrengungen auch auf der Ebene der offiziellen Lehrpläne erforderlich sind (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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