Naturwissenschaftliches Diskutieren und Argumentieren fördern.

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Autor/inn/en	Benke, Gertraud; Stadler, Helga
Titel	Naturwissenschaftliches Diskutieren und Argumentieren fördern.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 14 (2003) 74, S. 26-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Schüler; Beispiel; Gespräch; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Diskussion; Erfahrungsaustausch
Abstract	Physikalisches Argumentieren zählt zu den zentralen Denk- und Arbeitsweisen der Physik. Die Autorinnen stellen Gesprächsbeispiele für den Physikunterricht der Sekundarstufe I vor.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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