Konzeptionen technischer Bildung im Sachunterricht.

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Autor/in	Schaub, Horst
Titel	Konzeptionen technischer Bildung im Sachunterricht.
Quelle	In: Grundschule, 35 (2003) 9, S. 8-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Bildung; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Sachunterricht; Technik
Abstract	Es wird ein Überblick über die didaktischen Ansätze zur technischen Bildung gegeben. Dabei handelt es sich um folgende Ansätze: der problembezogene, kindorientierte und teilweise mehrperspektivische Ansatz, der historisch-genetische, problembezogene und handlungsprozessorientierte Ansatz, der integrative Ansatz technischer Bildung im Sachunterricht, der mehrperspektivische Ansatz technischer Elementarbildung und seine Weiterentwicklungen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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