Ängste und Zweifel abbauen -Vertrauen aufbauen. Grundlagen der Förderung an Sonderschulen.

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Autor/in	Haselmann, Bernd
Titel	Ängste und Zweifel abbauen -Vertrauen aufbauen. Grundlagen der Förderung an Sonderschulen.
Quelle	In: Magazin Schule, (2003) 11, S. 48-49Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-8766
Schlagwörter	Lernumgebung; Differenzierung; Sonderpädagogische Förderung; Sonderschule; Lebenswelt
Abstract	Vier von 100 Kindern haben eine Behinderung oder massive Entwicklungsverzögerung. Hinter dieser Zahl steckt allerdings eine Vielfalt von Schicksalen und unterschiedlichsten Formen der Behinderung, angefangen von Sprachbehinderungen über Hörschädigungen, Körperbehinderungen oder Beeinträchtigung des Sehens. Dazu zählen aber auch Entwicklungsverzögerungen massiverer Art sowie Kinder mit herausforderndem Verhalten. Die Sonderschule hat noch stärker als die allgemein bildenden Schulen die Aufgabe, jedem Kind in seiner Einzigartigkeit gerecht zu werden. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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