Zur Attraktivität der Studienfächer Deutsch und Japanisch an australischen Universitäten.

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Autor/in	Harting, Axel
Titel	Zur Attraktivität der Studienfächer Deutsch und Japanisch an australischen Universitäten.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 30 (2003) 1, S. 32-45 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Empirische Forschung; Interview; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch als Fremdsprache; Vergleichende Analyse; Japanischunterricht; Studiengang; Hochschule; Australien
Abstract	Der Artikel ist eine Zusammenfassung der Magisterarbeit Deutsch und Japanisch als Fremdsprachen: Zwei Studiengänge im Vergleich, in der der Autor anhand einer Fallstudie Faktoren für den zunehmenden Attraktivitätsverlust des Faches Deutsch in Australien ermittelt. Durch den Vergleich zum stärker frequentierten Studiengang Japanisch wird gezeigt, dass eine Innovation der Lehrmethoden und eine bedarfsorientierte Ausrichtung der Studienziele und -inhalte die Attraktivität des Faches wieder stärken können. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2004_(CD)

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