The communication of science and technology: past, present and future agendas.

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Autor/in	Rennie, Léonie J.
Titel	The communication of science and technology: past, present and future agendas.
Quelle	In: International journal of science education, 25 (2003) 6, S. 759-773Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0693
Schlagwörter	Gesellschaft; Außerschulischer Lernort; Museumspädagogik; Technologie
Abstract	Community learning of science and technology has undergone radical review in the past few years. This paper outlines changes that have taken place in research methods that have addressed the informal learning of science, particularly in the museum sector. We discuss the shift in perspective that has occurred over the past three decades in the public understanding movement, examine some current issues, and suggest future directions for research. The paper concludes with a personal vision for the future of community learning about science and technology.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2004_(CD)

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