Der Zahlenstrahl auf eigenen Wegen. Produktiver Umgang mit Fehlern.

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Autor/in	König-Wienand, Anette
Titel	Der Zahlenstrahl auf eigenen Wegen. Produktiver Umgang mit Fehlern.
Quelle	In: Grundschule, 35 (2003) 3, S. 26-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Problemlösen; Schuljahr 04; Grundschule; Fehleranalyse; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsreihe; Lösungsstrategie; Mathematikunterricht; Zahlbereichserweiterung; Zahlenraum bis 1000000; Zahlenstrahl; Konstruktion
Abstract	Die Autorin beschreibt eine Unterrichtsreihe in einem vierten Schuljahr, die im Rahmen der Zahlbereichserweiterung bis 1.000.000 zur eigenen Konstruktion des Zahlenstrahles durchgeführt wurde. An Beispielen wird deutlich, wie die Kinder mit Fehlern innerhalb des Konstruktionsprozesses umgehen und Konsequenzen aus ihnen ziehen. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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