Kooperatives Lernen im Chemieunterricht. Teil 2: Kooperatives Lernen im Chemieunterricht der Klasse 9 - Einschätzungen der Schülerinnen und Schüler zu Gruppenpuzzle und Lernzirkel.

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Autor/in	Eilks, Ingo
Titel	Kooperatives Lernen im Chemieunterricht. Teil 2: Kooperatives Lernen im Chemieunterricht der Klasse 9 - Einschätzungen der Schülerinnen und Schüler zu Gruppenpuzzle und Lernzirkel.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 56 (2003) 2, S. 111-116Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Meinung; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Schüler; Kooperatives Lernen; Kooperativer Unterricht; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Im Rahmen neuer Strukturierungen für den Chemieunterricht wurden in den letzten Jahren verschiedene Konzepte zum kooperativen Lernen nach der Gruppenpuzzle- und Lernzirkelmethode für die Sekundarstufen I und II vorgestellt. Diese sind in mehreren Erprobungs- und Evaluationszyklen nach dem Ansatz der Partizipativen Aktionsforschung zusammen mit Lehrern in der Praxis entwickelt worden. Es wurden auch wiederholt Studien zur Akzeptanz und zu den Auswirkungen des kooperativen Lernens durchgeführt. Der Autor stellt in diesem Beitrag zwei Unterrichtseinheiten vor.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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