Lehrerinnen, Lehrer und sexueller Missbrauch. Eine Studie zu beruflichen Erfahrungen und persönlichen Einstellungen.

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Autor/inn/en	Hofmann, Ronald; Wehrstedt, Matthias; Stark, Annett
Titel	Lehrerinnen, Lehrer und sexueller Missbrauch. Eine Studie zu beruflichen Erfahrungen und persönlichen Einstellungen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 55 (2003) 3, S. 40-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8; Abbildungen 2; Tabellen 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Einstellung (Psy); Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Sexueller Missbrauch; Berufserfahrung; Psychologe; Prävention; Deutschland
Abstract	Sexueller Missbrauch ist in der Schule gegenwärtig: zehn bis fünfzehn Prozent der Mädchen und vier bis sieben Prozent der Jungen sind davon betroffen, ob Lehrer(innen) es bemerken oder nicht. Der Beitrag fragt nach den Aufgaben der Schule, informiert über Ergebnisse einschlägiger Untersuchungen und zeigt an Hand einer eigenen Studie, dass wichtige Voraussetzungen für einen professionellen Umgang damit bei vielen Lehrerinnen und Lehrern noch nicht gegeben sind. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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