Professionalisierung im Kontext von Konzeptionsentwicklung in Tageseinrichtungen fuer Kinder. Ergebnisse einer quantitativen und qualitativen Untersuchung.

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Autor/inn/en	Schlummer, Baerbel; Schlummer, Werner
Titel	Professionalisierung im Kontext von Konzeptionsentwicklung in Tageseinrichtungen fuer Kinder. Ergebnisse einer quantitativen und qualitativen Untersuchung.
Quelle	In: Unsere Jugend, 55 (2003) 3, S. 122-131Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Evaluation; Kindertagesstätte; Professionalisierung; Supervision; Evaluation; Qualitätssicherung; Qualitätsmanagement; Kindertagesstätte; Supervision; Qualitätsmanagement; Professionalisierung; Mitarbeiterfortbildung; Konzeptentwicklung; Qualitätssicherung
Abstract	Konzeptionsentwicklung liefert einen wesentlichen Beitrag zur Professionalisierung in Tageseinrichtungen fuer Kinder. Die dargestellte Untersuchung beschreibt unterschiedliche Herangehens- und Sichtweisen der am Prozess der Konzeptionsentwiclung Beteiligten. Sie zeigt damit auf, welche Konsequenzen fuer die Professionalisierung der Einrichtungen daraus entstehen koennen.(DJI/Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2004_(CD)

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