Abiturfach Sport in den 16 Bundesländern. Ein Beispiel für föderale Vielfalt.

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Autor/in	Schülting-Enkler, Wolfgang
Titel	Abiturfach Sport in den 16 Bundesländern. Ein Beispiel für föderale Vielfalt.
Quelle	In: Sportunterricht, 52 (2003) 1, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Gymnasium; Abiturprüfung; Grundkurs; Pflichtfach; Sport; Sportart; Angebot
Abstract	Im Zuge umfangreicher Strukturveränderungen der gymnasialen Oberstufe in den letzten Jahren hat sich das Abiturfach Sport in den Bundesländern sehr weitgehend ausdifferenziert. Dieser Beitrag analysiert die länderspezifischen Regelungen zum Angebot von Sportarten bzw. Bewegungsfeldern, zum Stellenwert von Sporttheorie im Pflichtfach und die Bandbreite an Organisationsmodellen zum Sport als zweitem (Leistungskurs) oder viertem/fünftem (Grundkurs) Fach der Abiturprüfung. Hier wird insbesondere die jeweilige Gewichtung von Sportpraxis und -theorie in den Stundenanteilen des Unterrichtsfaches sowie in den Leistungsbewertungen im Kurs und in der Abiturprüfung ausgewiesen. Eingebunden sind die Ausführungen in die Offenlegung der zugrunde liegenden fachdidaktischen Positionen, die von dem immer noch weit verbreiteten "Sportartenkonzept" über das "Könnenskonzept" bis zu mehrperspektivischen tehmenorientierten Ansätzen reichen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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