"Future Guide" als didaktisches Prinzip - Zur Integration handlungsorientierter und multimedialer Lernumgebungen.

Autor/in	Kuehrt, Peter
Titel	"Future Guide" als didaktisches Prinzip - Zur Integration handlungsorientierter und multimedialer Lernumgebungen.
Quelle	In: MedienPädagogik, (2001) 2, S. 1-12Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 6; Anmerkungen 14
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1424-3636
DOI	10.21240/mpaed/02/2001.05.30.X
Schlagwörter	Mediendidaktik; Medieneinsatz; Multimedia; Allgemein bildende Schule; Unterrichtsbeispiel; Arbeitslehre; Fächerübergreifender Unterricht; Sozialkunde; Berufsschule; Internet; Nürnberg
Abstract	Der Autor kritisiert zunächst den zunehmenden Medieneinsatz in Schulen als konzeptionell nicht ausreichend fundiert. Anschließend stellt er eine Methode der fächerübergreifenden Projektarbeit vor, die darin besteht, dass Schülerinnen und Schüler einander gegenseitig anlernen. "Der Beitrag will mit "Future Guide" ein didaktisches und methodisches Konzept für die Integration Neuer Medien und handlungsorientierter Unterrichtsformen skizzieren, das pädagogisch sinnvolle Einsatzmöglichkeiten des Internet und netznaher Arbeitsformen im Arbeitslehre-, Sozialkunde-, Wirtschaftslehre- und Politikunterricht des allgemeinbildenden und beruflichen Schulwesen eröffnet. (DIPF/GS).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)