Germanistische Linguistik in Kamerun. Notwendigkeit curricularer Neuansätze.

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Autor/in	Farenkia, Bernard Mulo
Titel	Germanistische Linguistik in Kamerun. Notwendigkeit curricularer Neuansätze.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 32 (2001) 3-4, S. 143-153Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Curriculum; Deutsch als Fremdsprache; Linguistik; Germanistik; Studiengang; Kamerun
Abstract	Der Beitrag bietet eine Übersicht über die Inhalte und Ziele der Germanistischen Linguistik in Kamerun. Vorgestellt werden Seminare der drei Studiengänge (Licence, Maîtrise, Doctorat), die auf die Vermittlung von Sprach- und sprachwissenschaftlichen Kenntnissen abzielen. Diese Darstellung macht deutlich, dass das jetzige Curriculum überarbeitet werden muss, zumal es der praktischen Nutzung des Deutschen in Kamerun nicht gerecht wird. Dazu kommt, dass daran gearbeitet werden soll, Nachwuchswissenschaftler auszubilden und internationale und interdisziplinäre Forschungsprojekte zu entwickeln. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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