Influence of parental literacy on the academic achievements of children belonging to the backward classes. A study of Karup District.

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Autor/in	Das Borbora, Rupa
Titel	Influence of parental literacy on the academic achievements of children belonging to the backward classes. A study of Karup District.
Quelle	In: Journal of Indian education, 27 (2001) 1, S. 58-65Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 4; Grafiken 1
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0377-0435
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Soziale Herkunft; Eltern; Schüler; Schülerleistung; Analphabetismus; Leistung; Benachteiligtes Kind; Indien
Abstract	For the development of any country every section of the society must be educated so that every individual can contribute effectively in the process of the development of the country. This study focuses on Karup District, Assam and throws light on the education of the backward classes. The study tries to find out the causes for their low academic achievements and suggests remedial measures. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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