Nuevas tendencias en la enseñanza de lenguas extranjeras en Europa. Un profesorado en vías de adaptación.

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Autor/in	Garcia Minguez, Maria L.
Titel	Nuevas tendencias en la enseñanza de lenguas extranjeras en Europa. Un profesorado en vías de adaptación. Gefälligkeitsübersetzung: Neue Tendenzen im Fremdsprachenunterricht in Europa.
Quelle	In: Revista española de educación comparada, 7 (2001), S. 357-372Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3; Tabellen 1; Grafiken 2
Sprache	spanisch; französische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1137-8654
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Fachdidaktik; Fremdsprachenunterricht; Fachwissenschaft
Abstract	El objetivo de este artículo es analizar cómo los cambios observados, principalmente en la última década, en la organización pedagógica de la enseñanza de idiomas en los países europeos están influyendo en el cuerpo docente involucrado en este tipo de enseñanza. Se pasa revista a las diferentes soluciones adoptadas por las autoridades educativas para actualizar la formación lingüística y didáctica del profesorado en servicio, así como de los candidatos a futuros profesores de lenguas extranjeras. Este artículo se basa en las conclusiones des estudio sobre la enseñanza de idiomas en contexto escolar en Europa, recientemente publicado por la red Eurydice. ( DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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