Netzwerken im Schulalltag. Ein Erfahrungsbericht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Düchting, Reiner
Titel	Netzwerken im Schulalltag. Ein Erfahrungsbericht.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 12 (2001) 2, S. 68-71Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Evaluation; Kommunikation; Schule; Schulprofil; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulprogramm; Lehrerkollegium; Organisationsentwicklung; Erfahrungsbericht; Kooperation; Netzwerk; Qualitätssicherung; Informationsnetz; Deutschland
Abstract	Im Beitrag wird die Bedeutung des Begriffs Netzwerk für den Alltag einer Schule hinterfragt. Es werden Antworten für folgende Fragen gesucht am Beispiel einer Hauptschule mit ca. 400 SchülerInnen und 30 LehrerInnen in großstädtischem Umgebungsfeld: 1. Aus welcher Motivation und mit welchen Erwartungen bindet sich eine Schule in die Arbeit von Netzwerken ein? 2. Welche Personen oder Gremien treffen die Entscheidung zur Mitarbeit? Auf welche Weise wird die Mitarbeit in der Schule organisiert? Welche organisatorischen Probleme sind bei der Arbeit zu lösen? Führt die Mitarbeit in Netzwerken zu Ergebnissen, die im Schulalltag und/oder im Schulprogramm wiederzufinden sind? (DIPF/ Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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