Steigerung von Schulzufriedenheit durch Qualitätsmanagement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Buhren, Claus G.
Titel	Steigerung von Schulzufriedenheit durch Qualitätsmanagement.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 12 (2001) 1, S. 19-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Evaluation; Entspannung; Zufriedenheit; Bildungsmanagement; Schule; Schulkultur; Lehrer; Lehrerkollegium; Belastung; Kooperation; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Es wird hervorgehoben, dass Schulzufriedenheit und Demotivation gleichermaßen an bestimmten Schulen vorzufinden sind. Das bedeutet, dass äußere Faktoren wie z. B. Schulform, Schülerpopulation wenig Einfluss auf diese Prozesse haben. Auf der Grundlage der Auswertung empirischer Untersuchungen erörtert der Autor folgende Faktoren, die das Klima, die Qualität der Schule entscheidend beeinflussen können: Kollegiale Zusammenarbeit, Schaffung von Freiräumen und Entlastungen, Festlegen und Umsetzung gemeinsamer Ziele, Reflexionskompetenz fördern, Unterstützung von außen einwerben. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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