Fresh thinking. Recent work in the history of education. Response to Jurgen Herbst's state of the art article.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rousmaniere, Kate
Titel	Fresh thinking. Recent work in the history of education. Response to Jurgen Herbst's state of the art article.
Quelle	In: Paedagogica historica, 37 (2001) 3, S. 649-652Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230
Schlagwörter	Historische Pädagogik; Forschung; Methode; Bildungsgeschichte; Forschung; Methode; Theorie; Forschungsgegenstand; Forschungsgegenstand; Theorie; Herbst, Juergen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2003_(CD)

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