Wie evaluiert man ein Schulprogramm?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burkard, Christoph
Titel	Wie evaluiert man ein Schulprogramm?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 53 (2001) 11, S. 32-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4; Abbildungen 4
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Erziehung; Evaluation; Eltern; Schulprogramm; Schulleben; Offene Schule; Schüler; Gruppenarbeit; Methodik; Deutschland
Abstract	Die Praxishilfen dieses Beitrags zeigen an Beispielen, wie Schulprogrammarbeit und Evaluation konstruktiv aufeinander bezogen werden können: durch Dialoggespräche mit kritischen Freunden, durch Spiegelung von Programmaussagen auf z.B. Fachkonferenzen, durch kleine Schülerbefragungen ... Keine Großprojekte, sondern "klein und einfach", damit die Ergebnisse schnell zur Verfügung stehen. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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