Erklärt die Rational Choice Theorie die Ungleichheit der Bildungschancen? Kritische Diskussion eines Beitrags von Rolf Becker.

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Autor/in	Haller, Max
Titel	Erklärt die Rational Choice Theorie die Ungleichheit der Bildungschancen? Kritische Diskussion eines Beitrags von Rolf Becker. Gefälligkeitsübersetzung: Does Rational Choice Theory explain the inequality of educational opportunity? : a critical discussion of an article by Rolf Becker.
Quelle	In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 53 (2001) 3, S. 569-574Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-2653
Schlagwörter	Empirische Sozialforschung; Forschungsmethode; Bildungschance; Rational-Choice-Theorie; Soziale Ungleichheit; Bildungsertrag; Erklärung; Soziale Klasse
Abstract	"Eine empirische Anwendung der Rational Choice Theorie auf die Frage der Ungleichheit der Bildungschancen kann zwar auf durchaus plausible Argumente aufbauen, bei genauerer Betrachtung sind jedoch erhebliche Probleme zu konstatieren im Hinblick auf: die Operationalisierung der Variablen; die Erklärungskraft vor allem der zentralen Variablen der SEU-Variante der RC Theorie; und die systematische Ausblendung sowohl individuenbezogener wie strukturell-institutioneller Faktoren, die möglicherweise sehr viel mehr erklären als subjektive Kosten-Nutzenüberlegungen." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2003_(CD)

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